| ねらい | 達成度 | 課題・対応 | 評価委員の考察 | ||
| 入 園 式 |
保育者 | 幼児の行動を見守りながら適切な援助を行うようにする | 3.9 | 少しでも楽しめるよう、決して無理強いせず声の調子に留意し、参加したり関わったりした。 | 泣いている子にも、寄り添って対応してくれていたのが印象的でした。あせる親の気持ちを受けとめてくださった。 |
| 幼児 | 温かい触れ合いに中で存在感や充実感を味わう | 3.8 | 不安な気持ちを軽減できるよう笑顔で声をかけ、どんな姿も受けとめた。 | ||
| 保護者 | 幼稚園と共に幼児を育てるという意識を高める | 3.8 | 担任以外も質問等、丁寧に受け答えした。 | ||
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